Repaso Sociales

¿Cómo está organizada territorialmente España?
¿Quién gobierna en un ayuntamiento?
¿Qué dos cámaras forman el Parlamento?
¿Cómo se llama el documento donde los partidos escriben lo que van a hacer si son elegidos?
¿Cuándo puede gobernar un partido?
¿Qué tres poderes hay en España y quién los forma?
¿Qué CCAA limitan con Murcia?
¿Entre qué CCAA está Cantabria?

Repaso Sociales

1. Realiza un eje cronológico en el que indiques las distinta etapas de la historia. No olvides poner los hechos que dan comienzo y fin a las distintas épocas.
2. Clasifica los distintos inventos de la prehistoria según la etapa en la que se originan.
3. Si tuvieras que elegir un único hecho de cada etapa prehistórica, ¿cuál sería y por qué?
4. ¿Cuándo se inventa la escritura y por qué fue tan importante?
5. ¿Por qué el hecho de ser agricultores y ganaderos cambió la sociedad de la época?
6. ¿Qué pueblos habitaban la península antes de la llegada de los romanos? Dí alguna carcaterística de cada uno.
7. ¿Quiénes fueron los primeros colonizadores de la península?
8. ¿Por qué venían los colonizadores a la península?
9. ¿Fue fácil la conquista romana? Justifica tu respuesta.
10. ¿Qué fue la romanización? Explica en qué consistió.
11. ¿Cómo era una ciudad romana?

SOCIALES

De la Prehistoria a la Historia

Prehistoria

Paleolítico

Origen dinero

Origen dinero 2

HIDROSFERA

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Datos para la gráfica

SOCIALES

La atmósfera

Formación de nubes

Fenómenos atmosféricos

SOCIALES

¿Qué es el movimiento de traslación y por qué es importante?

¿Qué pasaría si la Tierra no realizara el movimiento de rotación?

¿Para qué sirve una estación meteorológica? Describe sus instrumentos.

¿Qué es el clima?

Preguntas de sociales

1.       ¿Qué pasaba en Europa a principios del s. XX?

2.       ¿Qué situaciones importantes vivió España a finales del reinado de Alfonso XII y principios del reinado de Alfonso XIII?

3.       ¿Quién fue Primo de Rivera?

4.       ¿Cuándo llegó a España el derecho universal de voto?

5.       ¿A quién enfrentó la guerra civil? ¿Por qué?

6.       ¿Cómo terminó la guerra?

7.       ¿Cuáles fueron las primeras medidas adoptadas? ¿Quién lo hizo?

8.       ¿Qué fue la transición?

9.       ¿Quién promulgó la Constitución de 1978?

10.   ¿Qué es la división de poderes?

11.   ¿Qué es la Unión Europea?

12.   Nombra las instituciones europeas que conozcas.

Preguntas sociales

1. Dibuja una línea del tiempo y sitúa en ella: conquista de Granada, descubrimiento de América, invención del fuego, decadencia del imperio español, conquista romana de la península, aparición de los primeros poblados permanentes, reinado de Carlos IV, Fernando VII y José I, Isabel II, Alfonso XII, Alfonso XIII, Amadeo de Saboya, Felipe VI y Juan Carlos I.

2. ¿Por qué es importante para España la Constitución de 1812?


3.Busca el cuadro de Los fusilamientos del 3 de mayo.  ¿Qué representa la escena? ¿Quiénes son los personajes? ¿Dónde sucedieron los hechos?

4. Explica las diferencias entre monarquía absoluta y la monarquía parlamentaria.


5. ¿Cuántas constituciones tuvo España durante el siglo XIX después de la de 1812?

6. ¿Cuáles fueron las colonias españolas? ¿Cómo se perdieron?

7. ¿Qué significa el término industrialización?

8. ¿Qué se producía en las primeras fábricas que aparecieron en España?

9. ¿Por qué la agricultura continuó siendo la principal actividad económica para la economía española?

10. ¿Por qué crees que la clase media estaba poco desarrollada en el siglo XIX?

11. ¿Se diferencia la sociedad del Antiguo Régimen con la nueva sociedad del siglo XIX?

12. ¿Qué es un sindicato? ¿Crees qué son importantes? Investiga cómo surgieron los primeros movimientos obreros.

PREGUNTAS SOCIALES II

1. ¿Quién fue Goya? Destaca alguna de sus obras y dí que te transmite.
2.  ¿Conoces algún otro artista de la época?
3. ¿Qué es el Neoclasicismo?
4. ¿Qué materiales se incorporan al mundo de la arquitectura a finales del s. XIX?
5. ¿Qué autores del Romanticismo conoces?

PREGUNTAS SOCIALES

1. ¿Cuándo empieza la Edad Contemporánea?
2. ¿Qué fue la Revolución Francesa? ¿Afectó a España?
3.¿Qué fue la Guerra de la Independencia?
4. ¿Qué fue La Pepa?
5¿ Cómo llegó al poder Fernando VII y qué pasó cuando murió?
6. ¿Qué cambió cuando Isabel II fue coronada reina?
7. ¿Por qué fue importante La Gloriosa?
8. Destaca algo del reinado de Alfonso XII.
9. ¿De qué maneras se ganaba la vida la población durante el s. XIX?
10. ¿Qué supuso el ferrocarril?
11. Explica cómo está organizada la sociedad en el s. XIX.
12. ¿Qué zonas son las más pobladas en ese momento en España? ¿Por qué?

RELIEVE DE EUROPA

CLIMAS DE EUROPA

PREGUNTAS DE SOCIALES

2.6.1. Coloca en este mapa el relieve, las vertientes hidrográficas y los climas con diferentes colores.

2.6.2. Explica los principales rasgos del relieve, los ríos y los climas de Europa.

3.2.1. Explica qué es el UE y cuáles son sus objetivos políticos y económicos.

3.2.2. Escribe cuáles son los países de la UE y escribe es la libreta cuáles son sus capitales. Utiliza el mapa.

3.2.3. Explica cuáles son las principales instituciones, órganos de gobierno y símbolos de la UE.

Preguntas sociales

1. ¿Cuál es la diferencia entre paisaje y relieve?
2. ¿Cuáles son los principales procesos que modifican el relieve?
3.¿Cuál es el pico más alto de España? ¿Y de la Península?
4. Diferencia entre paisaje mediterráneo y oceánico.
5. ¿Cómo es la vegetación de una montaña?
6. Haz una tabla en la que elabores una tabla comparando los paisajes de España y Europa.

Preguntas sociales

1.    ¿Qué tipos de paisaje hay en España?

2.    ¿Qué pasa con la flora en los paisajes de montaña?

3.    ¿Dónde puedes encontrar árboles de hoja caduca en España? ¿Y perenne?

4.    ¿Dónde está situada Europa?

5.    ¿Qué características tiene…

- la tundra?

            - la pradera?

            - el bosque?

            -la pradera?

            -el desierto?

            - la selva?

       6.¿Qué tipos de paisaje hay en Europa? Explica lo que sepas de cada uno de ellos.

            

Preguntas de sociales

1. ¿Cómo se forma el relieve?
2.  Explica cuáles son los procesos externos e internos.
3. ¿Qué es el paisaje? ¿Qué tipos conoces?
4. Nombra todos los elementos del paisaje que conozcas y explica, al menos, tres de ellos.
5. Haz un dibujo de España y representa en él los principales elementos del relieve.

PREGUNTAS DE REPASO

1. ¿Cuáles son las características del Sistema Solar?
2. ¿Qué "elementos" forman el Sistema Solar? Explícalos.
3. ¿Qué movimientos puede hacer un planeta o satélite?
4. ¿En qué consiste el movimiento de traslación de la Luna?
5. Explica las fases lunares.
6. ¿Cuáles son las capas de la Tierra? ¿Qué características tiene cada una?
7. ¿Que consecuencias tendría que el Sol "se apagara"?
8. Dibuja el Sistema Solar con sus respectivos nombres.

Preguntas de sociales

2. La existencia del tribunal de la Inquisición porque supuso una época de represión y miedo durante la cual las personas no podían elegir su religión libremente, viajar a otros países, etc.

La crisis. XVII porque la peste, las malas cosechas, las guerras y las emigraciones hicieron que el dinero escaseara, la población disminuyera y todo esto provocó la pérdida de poder y territorios.

La Ilustración fue una época de luces en la que la gente se veía motivada por el arte, las ciencias, el teatro, la literatura… y esto llevó a grandes avances.

Alianzas matrimoniales porque gracias a ellas tenían más territorios y, por tanto, más poder y riqueza. Estas alianzas dieron lugar al mayor imperio conocido.

El siglo de Oro porque esta época de esplendor cultural (s.XVI y XVII)  situó a España, de nuevo, en una posición importante en el mundo literario.

El descubrimiento del Nuevo Mundo que le dio a España más territorios sobre los que gobernar y  más dinero y riquezas.

Revolución francesa porque supuso el fin de la monarquía autoritaria en Francia y esto hará que el resto de países con monarquías de este tipo sufran una crisis.

3. Lo estrictos que eran con la religión (Tribunal de la Inquisición).

Se recupera el interés por la Grecia y Roma clásicas (Renacimiento).

Desarrollo cultural (Barroco).

Monarquías absolutas.

Avances científicos e interés por las artes y el saber ( Ilustración).

Sociedad divida en privilegiados y no privilegiados.

Expansiones territoriales y guerras.

4. En esta época hubieron muchos cambios y reformas. Por ejemplo, los Reyes Católicos disminuyeron el poder de nobles y clero y desarrollaron una monarquía autoritaria con distintas instituciones como los Consejos que les ayudaban a tomar las decisiones además subieron los impuestos. Surgieron también los validos, nobles de la confianza del rey que gobernaban en su nombre.

Con respecto a la organización social, era muy parecida  a la de la Edad Media. El rey, seguía siendo la persona con más poder hasta el punto de que en esta época surgen las monarquías absolutas, siguen existiendo “estamentos” pero menos marcados. Hay dos grandes grupos: privilegiados y no privilegiados. Dentro de los privilegiados encontramos el clero y la nobleza, estas personas no pagaban impuestos y tenían a puestos de poder y tierras; por otro lado, estaban los no privilegiados, el grupo más numeroso, compuesto por los burgueses, comerciantes y campesinos.

Si hablamos de la forma de vida podemos destacar que se enfocaba en la persona dando gran importancia al desarrollo cultural y científico, al gozo y al placer. La religión sigue siendo muy importante.

5. El Renacimiento abarca desde el s.XV hasta el s.XVI se originó en Italia y se caracteriza por ser el resurgir de la Roma y Grecia clásicas. Algunas características son: arcos de media punta, equilibrio en las obras, uso de columnas y frontones triangulares. Algunos ejemplos son: Leonardo Da Vinci, (La Mona Lisa y La última cena), Miguel Ángel (El David).

El Barroco abarca el s. XVII se origina también en Italia y se caracteriza por la decoración recargada y exuberante, figuras ovaladas, líneas curvas y paredes cóncavas y convexas. Destacan Zurbarán, Murillo y Velázquez (Las Meninas).

6. Algunos ejemplos de la literatura de esta época son: Don Quijote de la Mancha, El Lazarillo de Tormes, Fuenteovejuna, La vida es sueño, La vida del buscón… y algunos autores fueron: Miguel de Cervantes, Francisco de Quevedo, Calderón de la Barca, Góngora y Lope de Vega.

7. Fue un periodo, s.XVIII, donde se dio una gran importancia al conocimiento científico, al saber y al desarrollo cultural. Además, se reformó la forma de gobierno dando origen al despotismo ilustrado que fue una forma de gobierno que combinaba el absolutismo con las reformas de la Ilustración.

8. Fue un periodo, de la Edad Moderna, de gran esplendor para la literatura española. Algunos ejemplos son: El Quijote de la Mancha, El Buscón, El Lazarillo…

9. Los Austrias fueron los miembros de una dinastía que reinó en España durante varios siglos. Su dinastía terminó con el reinado de Carlos II ya que este no tuvo descendencia. Este problema dio lugar a la Guerra de Sucesión en la cual acabó la dinastía de los Austria y la llegada de la dinastía Borbón a España con Felipe V. Esta dinastía ha sido la que ha gobernado España desde entonces.

Los Austrias protagonizaron la construcción del imperio y la consolidación de España como primera potencia del mundo. Esta dinastía consiguió expandir sus territorios gracias a las alianzas matrimoniales, muchas veces entre miembros de su propia familia. Durante su reinado se produjo una gran crisis en el s.XVII.

Los Borbones reformaron el país para que España recuperar el crecimiento económico y demográfico y acabaron con ciertos privilegios, dando una mayor igualdad a los distintos territorios de  España.

Respuestas preguntas de repaso

1. Existen tres etapas diferentes que son:

-El Renacimiento, característico del s. XVI, etapa en la que se vuelve a recuperar el interés por la Roma y la Grecia clásicas. Además, se forman las monarquías autoritarias.

- El Barroco, característico del s. XVII, es una etapa de crisis y de desarrollo cultural.

- La Ilustración, característica del s.XVIII, es una época de reformas y modernización cuyo tipo fue el despotismo ilustrado.

2.

- Guerras= Pérdida de territorios

     - Agricultura= Malas cosechas

     - Peste negra

     -Emigraciones a Ámerica

     -Mala gestión

3. Eran nobles de la confianza de los monarcas a los que se les delegaba el poder. Algunos ejemplos son: el Duque de Lerma y el Conde-duque de Olivares.

4. Fue una guerra europea que se originó en el s.XVII durante el gobierno de Felipe III y Felipe IV. Esta guerra supuso el fin del dominio europeo de nuestra monarquía que perdió diversos territorios.

5. Carlos II fue el último Austria porque no tuvo descendencia, le sucedió Felipe V, primer rey de la dinastía Borbón en España.

6. Se originó tras la muerte de Carlos II porque no tuvo hijos y quería que Felipe V gobernara pero algunos países europeos se negaron porque no querían que el heredero del trono francés fuera también el heredero al trono español. Así, se originó un conflicto internacional que terminó con Felipe V en el trono español.

7. Porque Felipe V quería abolir los privilegios de la corona de Aragón.

8. Con la llegada de los Borbones se acabaron ciertos privilegios, todos pagaban los mismos impuestos; se quitaron leyes e instituciones de la corona de Aragón, se centralizó el estado. Además supuso una época de modernización y reformas para España, que recuperó el crecimiento económico y demográfico.

9. Fue un movimiento cultural, artístico e intelectual europeo durante el cual se le dio gran importancia al conocimiento y al saber científico y al desarrollo cultural. Además, se reformó la forma de gobernar dando origen al despotismo ilustrado.

10. Fue una forma de gobierno que combinaba las reformas que trajo la ilustración con el absolutismo, es decir, que no renunciaban a su poder.

11. La inquisición fue un tribunal religioso que controlaba la fe católica. No permitía la diversidad de religiones y condenaba a los herejes, personas contrarias a la fe (musulmanes, judíos…).

12. Porque permitiendo que viajaran a otros lugares las personas podían no solo practicar otras religiones sino también traer ideas contrarias a las aceptadas dando lugar a conflictos en el país.